課前準備:
升上國中後,七年級每個班級都必須參加「花東花自行車挑戰」。從最初的編隊訓練、體能鍛鍊,到腳踏車維修課程,學校都安排得很完整;家長們也一起投入,陪著我們練習、協助後勤。那段時間,挑戰還沒開始,但我們已經在日常裡感受到它的份量:不只是體力的準備,更是對團隊與自我管理的練習。
破紀錄挑戰:
我們的挑戰行程從花蓮後站出發,騎山線第二天就到達台東火車站,第三天再轉往海線回來,最終抵達終點新城車站。前三天的騎行平均每天超過 90 公里,其中還包含了老師安排的在地文化課,一天約一小時,讓我們在挑戰身體極限的同時,也能深入理解所經過的土地。
這趟五天的行程,最讓我印象深刻的不是里程數,而是班級的變化。一開始我們因為體力不足,隊伍常常被拉開,脫隊狀況頻繁;車子也不時故障,得反覆停下來維修,節奏很亂、心情也容易浮動。但到了後兩天,所有人像是突然找到了同一個呼吸:速度變穩,隊形越來越緊密,整個車隊像一條流動的長河,順暢地向前推進。
那段轉變讓我真切感受到,團隊不是一開始就完美的,是在共同撐過混亂、疲憊與小故障之後,慢慢磨合出來的默契。花東五天不只是一次破紀錄的挑戰,更像是一場班級的淬鍊:我看見大家在路上互相等待、互相提醒、互相撐住,也在最後抵達時,感受到那種被凝聚起來的力量與驕傲。對我來說,這是一段很少見、也很珍貴的成長經驗。
班上家長製作的紀錄。