種海草機器人
國二專題研究 ( 14y )

在七年級下學期，學校開始安排長期專題課程，每位同學都要選定一個主題，投入近一年的研究與製作，並在八年級完成發表。因為我從小就熱愛海洋休閒運動，也長期在海邊、海上活動，對海洋環境的變化特別有感，所以我把專題方向放在海洋復育議題上。

起步階段，我先透過網路大量閱讀海洋保育相關資料與研究，最後聚焦在「海草復育」。海草消失的速度逐年加快，影響棲地結構與生態平衡；雖然科學界已經開始投入復育工作，但傳統方法多仰賴潛水員穿戴裝備，在水下逐株栽植，不僅耗時，也難以擴大規模。

基於我對機械設計與實作的興趣，我嘗試從「提升復育效率」的角度切入。即使當時還沒有焊接等完整技術，我仍利用手邊可取得的材料，從需求分析、結構設計到推進與植栽機構反覆試作，完成了一台用於海草栽植的「種海草機器人」，並順利完成校內專題發表。

更重要的是，這個專題讓我第一次把自己對海洋的關心與對工程的熱情結合在同一個問題上：如何用工程方法回應真實世界的環境挑戰。到了高二，我也以此專題參加 IEYI 世界發明展，獲得台灣金牌、國際銀牌與日本特別獎的肯定。這份鼓勵不只是成果上的認可，也讓我更篤定未來希望持續走在海洋與工程交會的道路上。